Religião e Democracia

Costumo referir nos seminários de "Pensamento crítico, Ciência e Sociedade" que as ideias preconcebidas e as convenções, são dois dos principais inimigos de um pensamento livre, dum pensamento transdisciplinar.

A relativização dos conceitos e a atribuição dos seus reais contextos, é um trunfo precioso para o desenvolvimento da nossa capacidade de discernimento.

A questão do direito à opinião e à liberdade religiosa é muitas vezes percebida de forma unívoca, sendo para muitos difícil e temeroso sequer admitir que os de outra crença religiosa possam ter o mesmo direito.

Assim, é com grande satisfação que vos apresento aqui, parte de um discurso que Barack Hussein Obama, actual Presidente dos Estados Unidos da América, fez em 2006 sobre as religiões e a democracia:

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A Transdisciplinaridade cabo-verdiana, causa e sequência da UniPiaget

Caros amigos,

Há muito que escrevera um artigo para ser publicado numa colecção especial da editora Piaget que seria sobre o universo cabo-verdiano. A colecção intitular-se-ia NIVERSA.

Porém, por razões várias, tarda a dar à estampa a citada colecção. Analisando a conjuntura presente e ponderando a probabilidade da sua publicação com base nos autores dos demais artigos, decidi levar o que escrevi à vossa consideração.

Trata-se de uma espécie de autobiografia, pelo que uso a primeira pessoa do singular, referindo-me a uma época da vida em que inicio a minha associação à história do Ensino Superior em Cabo Verde, à Transdisciplinaridade e ao Instituto Piaget.

Eis pois o resumo do artigo, intitulado:

A TRANSDISCIPLINARIDADE CABO-VERDIANA, CAUSA E SEQUÊNCIA DA UNIPIAGET CV - Como pude de uma pulga enveredar por um grandioso desígnio

Narrativa de como a descoberta da Transdisciplinaridade levou o autor a querer para Cabo Verde uma universidade que traduzisse este espírito e a dar um parecer favorável à assinatura de um protocolo entre o Ministério da Educação cabo-verdiano e o Instituto Piaget. Como a metodologia do ensino da química em CV que engendrou (nela usava, entre outros, um exemplo com uma pulga) chamou a atenção de professores universitários portugueses que nela reconheceram uma abordagem transdisciplinar. Pelo conhecimento da Transdisciplinaridade foi-lhe possível estar presente numa conferência organizada pelo Instituto Piaget. A Associação das Universidades de Língua Portuguesa (AULP) leva-o a Paris e interioriza a recomendação da UNESCO para a adopção da Transdisciplinaridade nas universidades do século XXI. Relata as diferentes intervenções como Director Geral do Ensino Superior e Ciência em prol do sector e defende o Ensino Superior não público. Acompanha o processo de implantação da Universidade Jean Piaget de Cabo Verde. Mais tarde na UniPiaget, o autor pauta por uma postura de incutir atitudes e cultura transdisciplinares no que era possível e no que estivesse em seu alcance. O nascimento de um projecto de investigação em Transdisciplinaridade na UniPiaget.

Poderão fazer um "clique aqui" para baixar o artigo.

História, Cultura e Património = Cidade Velha

A Cidade Velha, de verdadeiro nome Cidade de Santiago de Cabo Verde, foi elevada à categoria de cidade em 31 de Janeiro de 1533. Designada muitas vezes de "berço da Nação cabo-verdiana", ela é há já alguns anos, candidata a Património da Humanidade.

Realmente, esta cidade é o exemplo paradigmático de como a História, a Cultura e o Património se confundem, numa convivência transdisciplinar que transborda por todos os cantos desse burgo, e que não é ainda sobejamente patenteado junto da UNESCO para que tal estatuto de Património da Humanidade seja alcançado. Talvez os argumentos mais evidenciados não colham a entusiástica e espontânea adesão dos habitantes desta cidade. Esta questão, aliada também à da conservação do património, foi de certo modo respondida no quadro do programa televisivo "Nha terra, nha crêtcheu", através deste 1º extracto da entrevista: